Pourquoi la numérisation est dangereuse pour l’école

Le SVMEP publie une Gazette sur les enjeux de la poussée numérique dans l’enseignement. À lire ci-dessous.
 

On doit résister au bluff technologique d’une instruction publique qui troque ses ambitions éducatives et sociales pour l’idéologie de l’efficacité technique. Il faut rappeler que l’expansion numérique est un désastre écologique majeur et appeler à en faire une utilisation plus sobre et raisonnée. Il faut interroger les pratiques et poser la question de la réelle plus-value de l’implémentation de nouveaux outils. À l’école, la mesure du progrès ne doit pas être le nombre d’équipements, mais les connaissances et les compétences des élèves. Or, sur ce plan, le numérique n’a rien démontré de convaincant.

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