Texte de position de la Coordination SUD-Éducation, Lausanne
Les considérations générales sur l’école publique qui figurent dans la première partie de ce document ne sont pas figées dans le marbre. Elles sont destinées à alimenter le débat sur l’école, dans et hors du syndicat, avec l’idée que ce débat ne peut et ne doit pas être clos. L’école ne peut pas ne pas être l’enjeu de discussions permanentes sur ses raisons d’être et d’évoluer
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