3 avril 2020 Enseignement à distance, télé-travail, horaires, équipement personnel, numérique : prise de position de SUD-Éducation à lire ici.
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3 avril 2020 Enseignement à distance, télé-travail, horaires, équipement personnel, numérique : prise de position de SUD-Éducation à lire ici.
30 mai 2019 Nous signalons la publication de ce rapport de recherche – présenté par la Prof. Farinaz Fassa et Simon Dubois –, qui vient combler un vide de connaissances […]
26 septembre 2018 Déclaration de SUD-Éducation et SUD-Étudiant.e.s et précaires Les écoles doivent devenir des lieux, non pas de séparation des savoirs et des apprentissages, mais de mise en commun […]
22 novembre 2017 Nous vous invitons à lire la réflexion de Françoise-Emmanuelle Nicolet, présidente de l’AVMG-SUD, sur l’école « numérique », publiée dans le quotidien 24 heures. La mission fondamentale […]
Nous vous invitons à lire ci-dessous la dernière Lettre des gymnases, publiée par nos collègues de l’AVMG. Partant du cas exemplaire du site evaluetonprof, elle traite de l’évaluation dans toutes […]
12 juin 2015 Nous avons interpellé la cheffe du département et la DGEP sur les procédures d’évaluation des enseignant.e.s par les élèves, dans le cadre des démarches qualités dans certaines […]
23 mars 2015 Texte de position sur l’école, par la Coordination SUD-Éducation, Lausanne L’enseignement est toujours une création des enseignant.e.s. Elles.ils doivent être hautement qualifié. e.s. Toute tentative d’amener la […]
16 mars 2015 Enseignantes et enseignants, le SVMEP a besoin de votre soutien et en appelle à votre solidarité ! Nous sommes indigné-e-s de l’attaque faite contre la liberté pédagogique, […]
17 décembre 2014 Comme vous le savez, les démarches d’évaluation des enseignant-e-s fleurissent et se multiplient. Beaucoup de monde est sur les rangs pour qualifier notre travail, le noter, le […]
1 mars 2010 Le SVMEP publie une réflexion de fond sur l’enseignement professionnel, à télécharger ci-dessous. Ce texte est un document en débat, que nous soumettons à nos membres. L’enseignement […]
