9 février 2024 Nous avons assisté ce mercredi 7 février 2024, au Tribunal de prud’hommes de l’Administration cantonale (TRIPAC), à la fin de l’instruction et aux plaidoiries d’une affaire dont le jugement, attendu pour ce mois-ci, nous concernera toutes et tous. En effet, une collègue du secondaire obligatoire a dénoncé à la justice l’inaction de […]
Archive | SUD-Éducation
Lettre ouverte à Frédéric Borloz
8 septembre 2023 Par la Coordination SUD-Éducation Monsieur le Conseiller d’État,En cette rentrée scolaire et politique, votre Département se démarque par la crainte d’une possible dérive propagandiste lors de débats contradictoires, pourtant soigneusement cadrés par des professionnel·les de l’éducation. Cette position constitue une rupture avec une pratique bien rôdée depuis des années dans le canton de […]
Enseigner n’est pas coacher
2 juin 2023 Nous signalons la récente et très pertinente publication de nos collègues de l’Union du corps enseignant secondaire genevois. Elle traite des menaces que font peser sur notre métier le développement non maîtrisé des outils numériques mais aussi l’idéologie sous-jacente aux récentes réformes des formations commerciales. [Dans la réforme de l’École de Commerce, […]
Alertes à la bombe – courrier de la DGEP daté du 31 mars 2021. Prise de position de SUD Education
La DGEP a envoyé un courrier spécifique aux enseignant.e.s des huit établissements du secondaire II qui ont subi des alertes à la bombe. Il demande aux enseignant.e.s d’informer les élèves des risques auxquels s’exposent les personnes qui commettent de tels actes : pas de problème. Par contre, le courrier décline de nouvelles mesures à adopter dans […]
Agenda électronique : l’opposition a fait reculer le DFJC !
Chères et Chers collègues, Chères et Chers membres du SVMEP, Chères et Chers ami.e.s, Dans ses courriers différenciés du 26 janvier aux enseignant.e.s du postobligatoire, dans la version gymnasiale, Cesla Amarelle annonçait des rencontres dans les établissements. Ceci afin de « recueillir les retours du terrain » à propos de l’agenda électronique. Depuis, les enseignant.e.s ont reçu […]
Agenda électronique: refusons la contrainte !
La DGEP et le Département exigent que l’agenda électronique indique les éléments-clés d’un cours. Cela ouvre dès lors la porte à l’enseignement en présentiel à la carte. En effet, aujourd’hui, les enseignant·e·s mettent énormément d’énergie à amener les élèves à adopter une démarche proactive lors de l’absence à un cours afin de rattraper la matière qui y est travaillée. Pour […]
Saisine par SUD Education de l’Organe de conciliation et d’arbitrage – imposition de l’agenda électronique
Nous nous adressons à l’Organe de conciliation et d’arbitrage (ci-après l’Organe) sur la base des dispositions légales et réglementaires pertinentes. Nous portons à votre connaissance l’existence d’un conflit collectif lié à l’imposition d’un agenda électronique dans le secteur de l’enseignement postobligatoire. Nous sommes dans une situation de conflit qui oppose, d’une part, le Syndicat SUDEducation et, d’autre part, […]
Retrait de l’agenda électronique / négociations urgentes
En date du 1er décembre 2020, la DGEP a publié un document intitulé “Emplois des agendas électroniques – Directives” ; il s’agit d’une série de nouvelles directives liées à la décision 169. Or, le vendredi précédant la parution de ce document, lors de la réunion entre syndicats et Département, convoquée à votre demande, il n’y a eu […]
Le «grand bond en avant»… dans l’hyper-contrôle !
Considérations sur la décision de la DGEP de généraliser l’agenda électronique 1. Le renvoi permanent de la part du DFJC au fait que le Canton de Vaud paierait 15 ans d’inaction dans le domaine numérique dans les écoles est un problème qui regarde les forces politiques et les édiles successifs. Il faut cesser de faire payer les […]
Libérer et instruire
26 septembre 2018 Déclaration de SUD-Éducation et SUD-Étudiant.e.s et précaires Les écoles doivent devenir des lieux, non pas de séparation des savoirs et des apprentissages, mais de mise en commun de ceux-ci, des lieux de l’intelligence abstraite comme de l’intelligence pratique, des lieux de collaboration entre personnes autour des savoirs. Lire le texte dans le […]